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GUIDE DES SAVOIR-FAIRE / Jean Warzée
Titre : GUIDE DES SAVOIR-FAIRE : 75 fiches pour mieux apprendre - livre-outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Warzée, Auteur Editeur : EDITIONS AVERBODE|ERASME S.A. Année de publication : 2003 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill., couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-1886-3 Langues : Français Catégories : Education-Pédagogie Index. décimale : 370 Education. Enseignement. Formation GUIDE DES SAVOIR-FAIRE : 75 fiches pour mieux apprendre - livre-outils [texte imprimé] / Jean Warzée, Auteur . - Belgique : EDITIONS AVERBODE|ERASME S.A., 2003 . - 1 vol. (160 p.) : ill., couv. ill.
ISBN : 978-90-317-1886-3
Langues : Français
Catégories : Education-Pédagogie Index. décimale : 370 Education. Enseignement. Formation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1025378 370 WAR Livre Bibliothèque principale Enseignement Exclu du prêt 1025462 370 WAR Livre Bibliothèque principale Géographie Exclu du prêt
Titre : Identifier et accompagner l’élève à haut potentiel intellectuel Type de document : texte imprimé Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill., couv. ill. Langues : Français Index. décimale : 370 Education. Enseignement. Formation Note de contenu : Ce guide, déjà diffusé à plus de 13.000 exemplaires, est spécialement destiné à informer les enseignants sur l’élève à haut potentiel intellectuel, son identification et sa prise en charge à l’école. Il peut être remis directement à l’enseignant de votre enfant ou vous servir de base d’argumentation si vous avez à mener une discussion avec un enseignant.
En ligne : https://www.enfantsprecoces.info/produit/identifier-et-accompagner-leleve-a-haut [...] Identifier et accompagner l’élève à haut potentiel intellectuel [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 vol. (31 p.) : ill., couv. ill.
Langues : Français
Index. décimale : 370 Education. Enseignement. Formation Note de contenu : Ce guide, déjà diffusé à plus de 13.000 exemplaires, est spécialement destiné à informer les enseignants sur l’élève à haut potentiel intellectuel, son identification et sa prise en charge à l’école. Il peut être remis directement à l’enseignant de votre enfant ou vous servir de base d’argumentation si vous avez à mener une discussion avec un enseignant.
En ligne : https://www.enfantsprecoces.info/produit/identifier-et-accompagner-leleve-a-haut [...] Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1024629 370 IDE Fascicule Bibliothèque principale Enseignement Exclu du prêt
Titre : Les instituteurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Duveau, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : s.d; Collection : le temps qui court Importance : 1 vol. (190 p.) Présentation : ill., couv. ill. Langues : Français Catégories : Pédagogie-Education Index. décimale : 370 Education. Enseignement. Formation Résumé : Description historique En ligne : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3361533c Les instituteurs [texte imprimé] / Georges Duveau, Auteur . - Paris : Seuil, s.d; . - 1 vol. (190 p.) : ill., couv. ill.. - (le temps qui court) .
Langues : Français
Catégories : Pédagogie-Education Index. décimale : 370 Education. Enseignement. Formation Résumé : Description historique En ligne : https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k3361533c Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1025423 370 DUV Livre Bibliothèque principale Enseignement Exclu du prêt J'ai des dys dans ma classe / Marjorie Camus-Charron
Titre : J'ai des dys dans ma classe : Guide pratique pour les enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Camus-Charron, Auteur ; Michel Habib (1952-....), Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2019 Collection : Supérieur Importance : 1 vol. (335 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-1590-7 Langues : Français Catégories : Pédagogie-Education
Sciences socialesIndex. décimale : 370 Education. Enseignement. Formation Résumé : Avoir des "dys" dans sa classe est tout à la fois une banalité pour certains et une énigme pour beaucoup. J'ai des dys dans ma classe : Guide pratique pour les enseignants [texte imprimé] / Marjorie Camus-Charron, Auteur ; Michel Habib (1952-....), Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2019 . - 1 vol. (335 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Supérieur) .
ISBN : 978-2-8073-1590-7
Langues : Français
Catégories : Pédagogie-Education
Sciences socialesIndex. décimale : 370 Education. Enseignement. Formation Résumé : Avoir des "dys" dans sa classe est tout à la fois une banalité pour certains et une énigme pour beaucoup. Réservation
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Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1023761 370 CAM Livre Bibliothèque principale Sciences sociales Disponible J'apprends à apprendre
Titre : J'apprends à apprendre : Fascicule du Lycée Mater Dei Type de document : texte imprimé Importance : 1 vol. (51 p.) Langues : Français Catégories : Education-Pédagogie Index. décimale : 370 Education. Enseignement. Formation J'apprends à apprendre : Fascicule du Lycée Mater Dei [texte imprimé] . - [s.d.] . - 1 vol. (51 p.).
Langues : Français
Catégories : Education-Pédagogie Index. décimale : 370 Education. Enseignement. Formation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1025380 370 JAP Fascicule Bibliothèque principale Enseignement Exclu du prêt Léon Tolstoï. Doit-on croire les enseignants sur parole ? / Philippe Meirieu
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